SKENARIO

SKENARIO PEMBELAJARAN

PERTEMUAN I (indicator 1- 3)

TAHAP	KEGIATAN GURU	KEGIATAN SISWA	WAKTU
Kegiatan awal	Appersepsi: Menyanyikan lagu “Naik Delman”	Menyanyikan lagu “Naik Delman”	5 menit
Kegiatan Inti	1.   Menyajikan peta konsep dan gambar tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi.  2. Memberi tugas siswa untuk mengidentifikasi jenis teknologi produksi, konsumsi, dan transportasi berdasarkan gambar 3.   Membagi siswa dalam kelompok kecil (4 – 5) orang 4.  Tiap kelompok berlomba memasangkan kartu kata untuk mengklasifikasikan jenis teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi (tradisional dan modern) 5.  Menugaskan kepada setiap kelompok empresentasikan hasil kerja kelompoknya, dimulai dari kelompok yang paling cepat menyelesaikan	1. Menyimak dan mengamati peta konsep dan gambar yang disajikan guru 2.  Mengidentifikasi jenis teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi a.  Produksi : traktor, alat tenun mesin, blender, mixer, gilingan padi, cangkul, bajak, lesung,dll b.  Komunikasi: kentongan, surat, bedug, telepon, telegraf, HP, dll c.  Transportasi:   Darat: becak,dokar, mobil, kereta api, sepeda, sepeda motor    Laut: perahu, rakit, dayung,  kapal,dll    Udara: pesawat, helicopter,dll 3.  Membentuk kelompok yang beranggotakan 4 – 5 orang.  ( nama kelompok bisa diambil dari salah satu jenis teknologi produksi, konsumsi, dan transportasi) 4.  Berlomba memasangkan kartu kata untuk mengklasifikasikan jenis teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi (tradisional dan modern). 5.  Secara bergantian tiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya, kelompok yang lain menanggapi.	10 menit 15 menit 10 menit 20 menit 30 menit
Kegiatan akhir	1.  Membimbing siswa untuk membuat kesimpulan 2.  Mengadakan evaluasi tertulis	1.  Membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari 2.  Mengerjakan soal tertulis.	5 menit 10 menit